JOCS DE PROVÍNCIES D'ESPANYA

          Aquí teniu diferents links de jocs que poden servir per a repassar els mapes i les províncies que estudiem a casa. Recordeu que en un altra notícia teniu les Comunitats Autònomes...



Províncies d'Espanya: on estan?

Províncies d'Espanya: com es diu?


Províncies d'Espanya: Trencaclosques fàcil

Províncies d'Espanya: Trencaclosques

INTERCANVI DEL LLIBRE

El dilluns va tindre lloc la celebració del dia de Sant Jordi. La veritat que vam acabar carregats, màscares del Montgó, llibres de reciclatge, llibres del APA, llibres d'intercanvi, no tenien prou mans!!! jaja.

Ací van les fotos:

25 D'ABRIL

     El 25 d'abril es commemora al País Valencià la derrota de la Batalla d'Almansa el 25 d'abril de 1707.

Cuadre de la Batalla de Almansa, de Philippo Pallota y Bonaventura de Liliis de 1709 que vam vore a les Corts.

Dins el marc de la Guerra de Succesió a la corona espanyola, la desfeta d'Almansa va significar la derrota del bàndol austriacista, i temps després la pèrdua dels Furs i de la independència del Regne de València, amb la susbtitució de la nostra llengua front el castellà.

El 25 d'abril és per tant un dia reivindicatiu on es solen celebrar anualment manifestacions i actes reivindicatius que segur veieu per la televisió, per recordar la data històrica.

Oficialment, en aquest dia se celebra el dia de les Corts Valencianes, on ja vam anar d'excursió.

A continuació uns vídeos que ens poden explicar molt millor que va ocórrer el 25 d'abril de 1707. És important conèixer aquest fets, ja que formen part de la nostra història.

                                                              Vídeo de la batalla d'Almansa i la pèrdua del Furs.

     
                                           Video sobre la Guerra de Successió i el setge de Barcelona

JOCS D'UNITATS DE MESURES

Ara podrem fer activitats per practicar els canvis d'unitat que estem fent a classe. Recordeu que el control de mate és el divendres dia 27 d'abril.

Per a posar un número amb cometa en els dos primers jocs, cal posar un punt, per exemple:  3'7 = 3.7





Joc d'unitats de mesura de longitud.

Joc 2 d'unitats de mesura de longitud


Per continuar practicant unitats de longitud.

El pes i la masa.

L’ENFRONTAMENT ENTRE FRUITES I VERDURES... (JÚLIA)

Júlia   5é B                                                                                       

L’ENFRONTAMENT ENTRE

FRUITES I VERDURES

Una vegada unes fruites i verdures que vivien juntes en un contenidor de fem, estaven enfrontades per que totes deien que eren les millors dissenyadores de roba de tots els contenidors del mon. Elles feien els models amb bosses, gots, papers, caixes, drapets de la pols vells, taps, retoladors que no funcionaven, amb xicles gastats…Eixe enfrontament va començar en un menudet hort de Xàbia, prop del Montgó:

Allí les fruites i verdures estaven tot el dia i la nit barallant-se per que volien saber quina era el menjar més saludable i que gust era millor per a els éssers humans i dient-se:

-Nosaltres som el millor menjar que hi ha, som les més saludables i bones. El que més els agrada a les persones és menjar-nos a nosaltres, no a vosaltres que feu un gust agríssim!!! –deien les fruites-.

-I vosaltres com sabeu que fem un gust agríssim? -replicaven les verdures-.

-Perquè un dia de molt de vent, una fulla d’enciam s’envola, i m’entrà a la boca, i va ser molt pitjor menjar-la que morir-me per lo agra que estava la verdura a la que vosaltres dieu “el millor que hi ha” però en la realitat és “el pitjor que hi ha”.

            Després va ser a la tenda on les havien portat, allí és barallaven per que volien saber quin menjar és venia més, i així saber quina era la fruita més saludable i que agrada més a les persones, i allí és deien entre elles:

            -Sabeu per que ens compraran a les verdures i a les fruites no?- preguntava una verdura -Perquè les verdures estan fresques i les fruites estan pansides.                                           

            -És nota que no vos haveu provat a vosaltres mateixa, perquè no ho diríeu.

            Un dia s’adonaren que una família s’acostava i que feia cara de voler comprar coses saludables i això les menjars ho saben bé. I quan les van comprar s’adonaren de que eren igual de sanes i de bones i van deixar la baralla.

Quan van tirar els resos al fem van fer la  línea de roba però hi havia un altre problema entre les fruites i verdures “tenien gustos diferents”. Així va començar la baralla.                      

      Un dia una poma va tindre una filla i la va dir de nom Carmina i després una col va tindre un fill i el va posar de nom Andreu, ells quan és van fer majors a ratets es veien i es miraven com si de sobte sorgira l’amor entre ells dos. Lo roí és que no podien estar junts per l’enfrenament entre fruites i verdures.

Una nit tranquil·la Carmina mirava per la finestra de la seua habitació i va observar a algú que caminava per el terreny de les verdures i va anar a mirar van parlar van caminar junts i és van conèixer. Un any van eixir els dos presidents de cada zona del contenidor i van declarar que donava el mateix si tenien gustos diferents lo que importava és que foren tots els menjars amics i gràcies a aixó van aconseguir fer una línea de roba molt bona i unes cases millors.

CONTE CONTAT JA S’HA ACABAT

REUNIÓ PARES I MARES

Ens reunirem per a parlar de l'organització del sopar de fi de curs.

DIA DE SANT JORDI

Hui és el Dia de Sant Jordi.  Però... perquè celebrem hui el dia del llibre i Sant Jordi?

        La llegenda es basa amb Sant Jordi de Capadocia (regió de Turquia), soldat romà que va viure al S.IV. S’ha de tenir en compte que es relata en diverses parts d’Europa i Àsia menor com a pròpia, així que els detalls variaran segons la tradició local.

      La història comença amb un drac que fa niu a la font que proveeix d’aigua una ciutat. Com a conseqüència, els ciutadans havien d’apartar diàriament al drac de la font per aconseguir aigua. Així que oferien un sacrifici humà que es decidia a l’atzar, fins que un dia li va tocar a la princesa del poble. Quan estava a punt de ser menjada pel drac, apareix Sant Jordi mata al drac i salva la princesa. Bàsicament hui es recorda eixa victòria, però... no hi ha cap llibre a la llegenda..

 

         El 23 d’abril és el dia del llibre. A Catalunya es va començar a celebrar l’any 1926 amb motiu de la mort de Cervantes. Eixe mateix dia, a Anglaterra, es celebra la mort de Shakespeare al 1616. Mentre la festa del llibre en altres llocs desapareixia, a Catalunya es convertia en una de les celebracions més populars. El motiu de l’èxit s’atribueix a la coincidència amb la festivitat del Patró de Catalunya i l’antiga tradició de regalar roses com a símbol d’amor. A més aquesta celebració contribuïa a potenciar la difusió i venda de llibres.

         El Dia de Sant Jordi no ha arribat a tota Espanya i només es celebra en determinades comunitats com Catalunya, Aragó, Valencia, la Rioja o Càceres.

A continuació deixe dos auques relacionades amb el dia de Sant Jordi. feu click damunt de les imatges.

Auca de Sant Jordi

Auca del llibre i la rosa

Per últim ací teniu un contacontes: el conte de Sant Jordi i unes activitats.

JUAN MORAGUES AL MESTALLA

Ahir el nostre company Juan Moragues va estar al Mestalla en el partit València-Betis amb l'agrupació musical La Rectoria.

La Rectoria és una de les bandes més joves de la Comunitat Valenciana i va ser fundada l'any 2004. 

Ací deixe la notícia apareguda en el Superdeporte y la foto on apareix Juan, a vore qui el troba...

ELS TROBADORS...

                  

Els trobadors eren poetes, compositors i músics que cantaven la lírica provençal dels S. XII i XIII. El que feien era escriure en llengua vulgar poemes cultes.

El trobador havia de tenir, una elevada formació i especialització. La tècnica poètica era rígida, i no permetia improvisacions.

Els trobadors, vivien de les recompenses que els hi donaven. Et podies trobar, tan un senyor Feudal com un pobre, però, per el sol fet de ser trobadors, ja es creava una unió.






                                                                Més informació ací.

A continuació deixe un text recitat per un trobador al S. XIII, possiblement en una nit de festa al mig d'una taberna per un poblet com podria se Jesús Pobre.

Trobar clus Trobar ric Trobar leu

Tinc tant amor al cor,

tant gaudi i dolçor,

que el gel em sembla flor

i la neu herba.

Tinc el meu cor tan ple de joia,

que tot se’m transforma.

El fred em sembla

una flor blanca, vermella i groga,

que amb el vent i la pluja 
em creix la felicitat,

el meu mèrit augmenta i puja

i el meu cant millora. 

Per acabar vorem el vídeo d'un trobador a un programa de televisió que segur vos sorprèn molt. Per cert, disculpeu l'anunci però n l'he pogut llevar :(

DÍA DEL LLIBRE

                   El dilluns celebrarem el Dia del Llibre, per la qual cosa hem organitzat un intercanvi de llibres entre l'alumnat. El xiquet/a que porte un llibre se li entregarà un bonus i podrà agarrar-ne un altre dels que han portat els seus companys. A més es realitzaran diverses activitats al voltant de la lectura, rondalles i narracions. Tanmateix, l'APA, com cada any, regalarà un llibre a cada alumne que haja pagat la quota de soci.

JOCS DE COMUNITATS AUTÒNOMES

          Avui adjunte diferents links de jocs que poden servir per a repassar els mapes que estudiem a casa. Recordeu, primer heu d'estudiar i després podeu jugar als jocs.

Comunitats Autònomes: identifica


Capitals de Comunitats Autònomes: identifica


Comunitats Autònomes: Com es diu?


 Capitals Comunitats Autònomes: Com es diu?


Comunitats Autònomes: Trencaclosques

TRIBUNAL DE LES AIGÜES DE VALÈNCIA

         El Tribunal de les Aigües que es reuneix els dijous a les 11 del matí a una de les portes –la dita Porta dels Apòstols– de la catedral de la ciutat de València és una institució judicial pràcticament única al món.

         Per les seves característiques és molt difícil conèixer-ne la història. Els jutges d’aquest tribunal, dedicat a resoldre els conflictes que sorgeixen a l’entorn de l’ús comú de l’aigua destinada al rec a l’Horta de València, no són uns professionals de la justícia, sinò que son elegits, periòdicament, entre els propis regants. El tribunal no genera documents escrits, i les seves sentències, que son elaborades el mateix matí dels dijous i són inapel·lables, són comunicades de paraula directament als interessats. 

Ací tenim un exemple d'un cas del tribunal de les aigües.

COMUNITATS AUTÒNOMES I CAPITALS

             Segons la constitució de 1978, l'estat espanyol s'organitza territorialment en comunitats autònomes.

 Una Comunitat Autònoma és cada una de les entitats territorials en que es divideix l’Estat Espanyol; que posseeixen la facultat d’administrar-se per elles mateixa, mitjançant els seus propis representants polítics, però que depenen de l’Administració General de l’Estat.     

Cada comunitat autònoma té un estatut d'autonomia, en el qual es recullen les competències que té, és a dir, les matèries sobre les quals pot decidir, com l'educació, la sanitat o altres gestions. Cada comunitat té unes institucions de govern pròpies: un consell de govern, un parlament i un tribunal de justícia.

 
  Les comunitats autònomes es poden classificar en dos grups segons el nombre de províncies que posseeixen en uniprovincials y pluriprovincials.

En la següent imatge podeu vore un mapa de Europa, on de color blau fosc veiem Espanya.

A continuació trobareu links, imatges i vídeos per a entendre-ho millor.

Viquipèdia

Wikipedia

  

UN MIX D'HISTÒRIES

Avui hem fet una dinàmica de grup on hem treballat l'expressió escrita amb els contes, on havíem d’escriure un conte i en cada paràgraf canviàvem el full al company que continuava el conte sense saber el que hi havia escrit abans. Després ho hem llegit i ens em rigut un poc. Ací tenim dos mostres del resultat.

            EL DESASTRE SENSE RITME

            Això era una vegada un xiquet que volia ser futbolista professional.

            Vivia en una galàxia anomenada Via Làctia.

El que ocorria era que Venus i la Terra es van barallar jugant a l’amagatall.

Després la bruixa el va enganyar i li va donar unes ales de mentida i ara no podia anar corrent, i a més el drac no podia tirar foc.

            Va caure un meteorit que va tapar el cràter del volcà i ja no eixia més lava.

            I de repent la seua germana el va despertar, però al xiquet no li va agradar quan va sonar el despertador.

            Moralina: No heu de contaminar.        

            EL GOS QUE TENIA UN LLIBRE

            Hi havia una vegada un xiquet que es deia Joan, era molt baixet. Ell tenia un gos que parlava, però ell se’l amagava a la seua habitació.

            Vivia a una caseta xicoteta i tots els mal somnis els tenia per la nit al llit, però deia que el color negre era el de la mala sort.

            Un dia s’ha mare li va dir una cosa impressionant. La seua mare tenia un bebé a la panxa!! Quina emoció!!

            Després de tot aquell viatge es va preocupar molt, no sols perquè no havia eixit de la classe o d’una motxilla sinó perquè l’havien posat en un lloc que pareixia que hi havia monstres.

            El llibre de músic va dir “hola”, molt vergonyós, i els alumnes i el mestre es van fer amics.

            Joan va decidir ensenyar el gos a la seua família i els va agradar.

            Moralina: Si desitges molt el que vols es pot fer realitat.

FESTA HAWAIANA I TALLER DE CÓCTELS

L'illa de Hawaii, també coneguda com a Big Island,  és una de les illes majors de l'arxipièlag de Hawaii, que formen l'estat de Hawaii a l'oceà Pacífic.

  

Ací deixe un enllaç per a conéixer més coses de Hawaii.    

Plana web Hawaii.

Ací deixe un vídeo de la festa hawaiana i el taller de cóctels que vam fer  a classe.

El taller de cóctels el vam fer amb sucs variats, fruites, sucre i diferents tipus de adorns, i ho vam passar molt bé.

EDUCACIÓ VIAL

   Per fi el dilluns vam poder anar al circuit d'educació vial prop del pavelló. Vam anar amb bicicletes amb l'ajuda de la policia local, i allí vam continuar amb el programa d'educació vial que du a terme l'ajuntament.

   Una vegada allí vam aprendre com circular correctament amb la bicicleta. Respectar les senyals, respectar altres bicicletes, el sentit de la circulació...

   Espere que posem en pràctica tot açò quan agarrem la bicicleta. El pròxim any continuarem amb l’educació vial durant el curs i farem una visita al parc d’educació vial de Bètera.

RISCS DE BEURE BEGUDES ENERGÈTIQUES

El divendres 30 de març alguns alumnes van fer un mural i una exposició a diferents classes de l’escola sobre els perills de beure algunes begudes energètiques.

 

Alguns dels riscs que poden córrer els xiquets que beuen aquestes begudes són:

• Possibles hemorràgies internes
• Problemes per a dormir (insomni).
• Posar-se molt nerviosos.
• Si es mescla amb alcohol pot provocar un còctel mortal.

També podeu visitar aquesta web per vore diferents opinions.

DEURES DE PASQUA

 DEURES DE PASQUA

        Aquestes vacances hem de continuar treballant a casa. En primer lloc hem de llegir tots els dies un ratet, i a més repassar algunes coses que ja sabem.

Valencià: Q. 44-45-46-47

                Escriure una notícia de alguna cosa que ha passat a Xàbia en Pasqua.

Castellà: Q. 47

                Pàg. 148 ex. 5-6-7-8-9-10-11-12-13-16-17.

Mate: Pàg. 179 ex. 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12

          Pàg. 193  ex. 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13

Medi: Pàg. 72 ex. 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11

Anglés: 4 fitxes. worksheet 1-2-3-4

A més recordar que el divendres 20 farem un control de matemàtiques de repàs d’unitats de mesura, els metres i els litres.

El dimecres 18 preguntaré els verbs de valencià de la pàgina 164 que ja hem estudiat.

       

 Bones festes. Paco.